“Las TIC en la formación del maestro”

Aquesta entrada esta centrada en dos articles interessants sobre la importància de les formacions dels mestres sobre les TIC en l’àmbit educatiu.

Com podem veure en l’actualitat les TIC estan a l’abast dels infants i estan en el seu entorn proper, per tant coma futurs mestres hem d’estar a l’altura i  tenir una constant formació davant aquest avanç en les noves tecnologies.

“Una impresora 3D para crear e imprimir tus propios juguetes en casa”

Aquesta nova entrada farà referència a una notícia de l’innovació de les impresores digitals. Us la recomano llegir,perquè la considero  molt interessant, ja que són innovacions que s’urgeixen en l’actualitat i s’han de veure per tenir en compte i fer ú a les aules.  http://www.elmundo.es/tecnologia/2016/02/15/56c1d023268e3e990b8b459f.html 

Problemes visuals de lògica i observació

Dins aquesta nova entrada  farè referència als problemes visuals de lògica i observació.
Per a fer ús de les TIC/TAC  dins l’àmbit de les matemàtiques ho podem fer de moltes maneres diferents i significatives. Tot seguit us presento un problema visual en què s’ha de seguir les indicacions marcades en la imatge.

Robòtica: Les Bee-Bot en l’etapa d’educació Infantil

Bon dia lectors! La programació permet desenvolupar la lògica fomentant la creativitat i el treball enequip. Pot iniciar-se des de l’educació infantil amb les Bee-Boots,  un robot educatiu atractiu que permet donar-li ordres ( programació)  per tal de treballar la lateralitat i la robòtica. Està pensat perquè llegeixi un taulell de tecles quadrades, aproximadament d’uns 15 cm.

Com treballar amb Sketcup i Aumentaty conjuntament amb les matemàtiques

En aquesta entrada faré referència a experiències a través de l’amplicació Aumentaty i sketchup, per tal de treballar la realitat augmentada  conjuntament amb  les matemàtiques d’una manera més divertida, significativa i lúdica.

Les activitats que podem treballar a través d’aquests programes són les la creació de imatges 3D i la seva representació a través de dispositius mòvils, tablets, ordinadors..

Srcath Junior

La codificació és la nova alfabetització!

Amb ScratchJr, nens petits (edats 5-7) es poden programar les seves pròpies històries interactives i jocs. En el procés, aprenen a resoldre problemes, projectes de disseny, i expressar-se de forma creativa en l’equip.

Aquest programa dins el nostre àmbit del blog, el podriem utilitar a finals d’Edudació Infantil, ja que treballa  molts conceptes matemàtics i pot ser molt eficaç i divertit  en el seu aprenentatge.

Les TIC a les aules d’educació Infantil i Primària?

 Sin ordenadores ni wifi: así son los colegios que triunfan en Silicon Valley

FONT: http://smoda.elpais.com/moda/llevarias-a-tu-hijo-a-una-escuela-donde-el-decide-lo-que-estudiar/

APPS educatives a través de les tablets

Hola Matemàtics! Com sabem les tecnologies avui en dia són al nostre senzill abast i per tant, he pogut fer una recerca sobre diferents apps educatives dins l’àmbit de les matemàtiques a través de les Tablets.

He trobat un blog de l’escola CEIP Can Cantó d’Eivissa on  implementen amb les tablets     l’ús tecnlogic dins en el seu dia a dia.     Font:   http://cancantotablets.blogspot.com.es/

Realitat agumentada

En aquesta entrada podem veure la importància de introduir nous recursos tecnologics per fomentar els aprenentatges dels nostres alumnes.